Recrutement de 01 SPECIALISTE SUIVI, EVALUATION, RECHERCHE ET APPRENTISSAGE

Poste à pourvoir SPECIALISTE SUIVI, EVALUATION, RECHERCHE ET APPRENTISSAGE
Nombre de poste 01
Lieu d'affectation Kaya
Structure recruteur PLAN INTERNATIONAL BURKINA FASO
Structure Bénéficiaire PLAN INTERNATIONAL BURKINA FASO
Secteur activité Activités de santé et d’action sociale
Diplôme ou niveau BAC+5
Option du diplôme démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économique ou autre domaine pertinent
Expériences 05 ans
Capacités liées à l'emploi
AVIS DE RECRUTEMENT

Installé au Burkina Faso depuis 1976, Plan International œuvre pour faire progresser les droits des enfants et l’égalité pour les filles, en particulier ceux qui sont exclus ou vulnérables à travers la mise en œuvre des programmes et projets de développement et humanitaire en collaboration d’autres partenaires et les communautés dans lesquels vivent ces enfants.
En vue de renforcer son équipe et mieux coordonner la mise en œuvre du projet, Plan International Burkina Faso recherche des candidats (es) hautement qualifiés (es) pour les postes suivants :
? Un (e) SPECIALISTE SUIVI, EVALUATION, RECHERCHE ET APPRENTISSAGE basé (e) à Kaya.
Nature des contrats de travail : Contrats à durée déterminée (CDD).

CONTEXTE :
Dans le cadre de la réponse à la crise sécuritaire que vit le Burkina Faso depuis 2015, Plan International Burkina Faso a obtenu de l’Agence Française de développement avec l’appui de ses bureaux de la France et du Canada, un financement pour la mise en œuvre du « projet d’accès à la scolarisation pour les enfants dans les zones a fort défi sécuritaire « BASE ». Ce projet est mis en œuvre en collaboration avec le Gouvernement du Burkina Faso, notamment le Ministère de l'Éducation Nationale de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales (MENAPLN). D’une durée de 30 mois, il vise à soutenir l'accès à une éducation de qualité pour les enfants (32 050 filles et garçons), particulièrement les filles (50%) âgées de 6 à 15 ans, affectées par la crise dans la région du Centre Nord.
OBJECTIF
Le ou la Spécialiste Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage (SERA) contribue à l’atteinte des objectifs du projet. Il/elle est chargé.e d’appuyer la mise en œuvre du projet notamment sur les aspects du plan de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage. Il/elle contribuera activement à la mise en place et à la réalisation d’un système de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage efficace qui va dans le sens de tous les indicateurs de performance exigés par le donateur et conformément aux normes / standards en matière de SERA en particulier d’une part et du nouveau Plan stratégique 2019-2023 de Plan International Burkina Faso d’autre part.
Le/la Spécialiste Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage travaillera sous la supervision directe du Coordinateur du projet et en étroite collaboration avec le Spécialiste suivi évaluation recherche et apprentissage des urgences basée au CO ainsi qu’avec l’équipe du programme d’urgence ainsi que l’ensemble des parties prenantes (partenaire, bénéficiaires, donateurs, etc.) et l’Unité de Suivi Evaluation et Recherche et Apprentissage de Plan International (siège et bureaux terrain).
DIMENSIONS DE LA POSITION
Sous la responsabilité du Coordonnateur du projet, le/la Spécialiste Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage assure de la réalisation des tâches suivantes :
• Développer et mettre en place le système de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet « Projet pour la scolarisation des enfants des zones à forts défis sécuritaires ».
• Elaborer les outils de collecte des données pour renseigner les indicateurs du projet.
• Assurer la gestion des données et informations du projet à travers la mise en place d’une base de données du projet et le contrôle de qualité des données.
• Assurer l’apprentissage et la constitution d’une documentation de base actualisée et veiller à son partage régulier entre toutes les parties prenantes des projets.
• Coordonner les différentes initiatives SERA du projet.
• Assurer le suivi régulier des activités et la qualité de la mise en œuvre du projet.
• Appuyer les partenaires de mise en œuvre dans la collecte des données et de l’information.
• Assurer le contrôle qualité des données et informations recueillies et ou transmis par les partenaires de mises en œuvre au niveau terrain.
• Assurer le renforcement de capacité des différents acteurs et partenaires dans le domaine du SERA.
• Elaborer et mettre en place un système d’apprentissage et construire une documentation de base actualisée avec partage régulier entre toutes les parties prenantes des projets.
• Mettre en place et assurer la mise en œuvre efficace du mécanisme de feedback.
• Assurer le remplissage et la transmission à temps des différents rapports périodiques.
• Appuyer l’équipe terrain dans la mise œuvre des différents projets.
RESPONSABILITES SPECIFIQUES
1. Traitement et analyse des données
• Assurer le suivi régulier des activités et la qualité de la mise en œuvre dans le cadre du projet.
• Assurer le contrôle de qualité des données collectées dans le cadre du projet.
• Coordonner la collecte et l’analyse (notamment des écarts observés entre les résultats attendus et ceux obtenus) de données quantitatives et qualitatives.
• Appuyer l’appréciation par les acteurs des résultats / changements (directs et indirects) obtenus sur la base de situations de référence et faire des recommandations concrètes pour un éventuel ajustement des activités planifiées dans une perspective de plus grande efficacité.
• Effectuer des visites conjointes de terrain afin de tester les indicateurs et de valider les données dans le but de garantir la mise à disposition régulière d’informations et de données de qualité.
2. Rapportage périodique, suivi, recherche et planification
• Assurer la planification des activités de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet.
• Appuyer l’élaboration des canevas de rapports spécifiques aux activités des projets pour chaque niveau d’exécution et chaque acteur et partenaires de mise œuvre.
• Contribuer à la production périodique des rapports d’avancement en veillant à la documentation des résultats et des estimations budgétaires.
• Contribuer à la réalisation des revues périodiques de la performance et de la qualité du projet.
• Coordonner toutes les initiatives SERA (par ex. évaluations, enquêtes, études analytiques, bilans, études d’impact etc.), conformément aux normes/standards d’évaluation ou de recherche et apprentissage.
• Appuyer le coordonnateur du projet ainsi que les coordonnateurs de autres projets dans le cadre de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation de conventions ou d’accords de partenariats opérationnels.
• Prendre part sur demande à toute activité visant à établir des bilans sectoriels ou thématiques ;
• Soutenir les autres projets dans le processus de planification ainsi que produire les documents nécessaires à ce dernier ;
• Participer à l’organisation des revues périodiques des performances de Plan International (production des rapports trimestriel et annuel, revue mi-term et finale du Plan Stratégique, etc.).
3. Contribution à la gestion des connaissances
• Accompagner les démarches visant à tirer des leçons et à réaliser des capitalisations de processus ou de bonnes pratiques.
• Contribuer à la documentation des résultats (photos et textes), d’études de cas, documentaires, des bonnes pratiques, etc.
• Assurer le partage et la diffusion des bonnes pratiques et résultats du projet avec tous les acteurs de mise en œuvre d’une part et à l’intérieur de Plan-international d’autre part
• Assurer la capitalisation des bonnes expériences et pratiques et veiller à leur large diffusion.
• Participer aux réunions périodiques de partage de l’équipe SERA.
• Centraliser et analyser toutes les données du projet.
• Produire des rapports périodiques de la mise en œuvre des activités du projet.
• Assurer l’archivage (électronique et papier) de la mémoire du projet.
• Collecter les feedbacks de bénéficiaires et partenaires sur le projet.
4. Gestion des problèmes liés au suivi-évaluation, recherche et apprentissage
• Donner des feedbacks permanents sur la qualité des données et le niveau d’atteinte des Indicateurs.
• Mettre à la disposition du projet ses compétences pour la résolution de tous problèmes relatifs à la mise en œuvre, notamment par l’élaboration et la mise œuvre d’un système SERA.
• Rendre compte au coordonnateur du projet de tout problème qui pourrait constituer un blocage pour la mise en œuvre des activités.
• S’assurer de la bonne mise en œuvre du plan détaillé du projet.
• Participer au renforcement des capacités en SERA des partenaires impliqués dans la mise en œuvre du projet.

EXPERTISE TECHNIQUE, COMPETENCES ET CONNAISSANCES
Connaissances/Qualification
• Bac + 5 en démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économique ou autre domaine pertinent. • Au moins 5 ans d'expérience dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage.
• Connaissances sur les théories de la programmation basée sur les droits de l'enfant et la protection des enfants (programmatique et de protection)
• Connaissances sur les concepts et les stratégies de l’Education en situation d’urgence.
• Connaissance démontrée des processus de planification opérationnelle (DIP, work plan, plan détaillée de suivi-évaluation et apprentissage)
• Connaissance démontrée des systèmes et processus efficaces de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage participatifs.
• Expérience confirmée en tant que professionnel de développement dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage.
Compétences
• Compréhension et capacité d'appliquer de bons principes de gestion du cycle de projet, y compris le suivi, l'évaluation et l'apprentissage.
• Capacité à collecter et analyser des preuves pour informer le projet.
• Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access, ainsi que Microsoft Word et PowerPoint.
• Une expérience dans la gestion de base de données, la collecte de données via les nouvelles technologies de communication et de l’information et l’assurance qualité des données et informations.
• Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, recherche et apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes.
• De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.).
• Capable de respecter des délais serrés.
• Bonnes compétences d’écoute active et d'animation de groupe.
Comportements
• Communique clairement et efficacement
• Flexible et prêt à apprendre
• Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination
• Fait preuve d'honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan International
• A l’esprit d’équipe, est désireux d'obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses propres priorités si nécessaires
• Reste calme et positif sous la pression.

Tout travailleur de Plan International Burkina Faso doit veiller à ce que les politiques mondiales de Plan International pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et celles sur l'égalité des sexes et l'inclusion soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et directives de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela comprend, mais sans s'y limiter, de s'assurer que le personnel et les associés connaissent et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément avec les procédures appropriées.
Plan International est une Organisation qui prône l’égal accès à l’emploi et est engagée pour la protection des enfants et l’équité du genre et ses procédures de recrutement reflètent ces valeurs. Plan est un environnement non-fumeur. Les candidatures féminines sont encouragées.
Plan International Burkina ne perçoit aucun frais ou contribution de quelque nature que ce soit des candidats tout au long de son processus de recrutement (dépôt de dossiers, traitement de la candidature, test écrit, entretien d’embauche, etc.). En outre, Plan ne demande aucune information relative aux comptes bancaires des candidats. Par ailleurs, Plan décline toute responsabilité de publications frauduleuses d’offres d’emploi en son nom ou, de manière générale, d’utilisation frauduleuse de son nom de quelque manière que ce soit.
Connaissance en informatique
Condition d'âge
Composition du dossier Comment postuler Composition du dossier :
? Le diplôme requis ;
? Une lettre de motivation ;
? Un curriculum vitae à jour, détaillé et en français comprenant les contacts téléphoniques et adresses e-mail de trois (03) personnes de référence.

Date limite de depôt des dossiers 20/12/2022
Procedure de recrutement présélection sur dossier suivi d’un test écrit et/ou d’un entretien.
Durée du contrat CDD